答えを導く解き方は複数ある…と言う好例ですね。 子供のこう言う柔軟な思考は褒めて伸ばしてあげたいものです(^-^ゞ

珠算やってた私にとっては脳みそにソロバンがインプットされてるので他の計算方法が理解不能です（＾＾；

でも教育委員会とかは「そんな計算方法はダメだ」とかぬかすんだろうね。かなりの応用だと思うけど。

16X4（＝8X8）=64 瞬時に脳内変換

こういう考え方を否定してつぶしていくのが学校教育って気がするんだが・・・

飛び級制度をもっと一般的にすれば、子供達の才能もどんどん伸びていく気がしますね(*´∀`)♪出る杭はどんどん突き抜けていって欲しい。。

大の大人でも予想の付かない発想に、斬新な計算方法で解いた子供の将来が楽しみではありますね。

・・・・どこからか「九九八十八！！！」と聞こえてきたオッサンで御座います。多分暑いからでしょう。

まず小１でかけ算をお手の物にするのが凄い、俺はきっちり２年で九九に触れた

普通の子は16を4回足すと良いでその先考えない。この子はやるね。

（10*4）+（6*4）=64

直球で計算するのもあり。だが、その上でこの子みたいにいろいろな工夫をして計算する方法もある。前者は｢算数｣だが、後者は｢数学｣。そんなのを知らんで教卓に立っているバカな数学教師が日本中の10割いる!!

記事にするためにわざわざ小学１年としたのかも知れないですね

こ、これは新しい解法だ！！