私立小学校もだいぶ増えたよね。最近注目したのは水戸市のリリーベール小学校。イギリスみたい。

算数ができても数学ができない人結構いるんだよね。計算しても式の意味を考えないと本質が見えない。計算が得意でもそういうのができない人って案外いる。何計算してるかわかってないっていう。

英語って、試験に必要なの？賢さの基準になるの？日本語もまともに出来ないのに外国語だけ出来ても意味ないだろ。 https://mixi.at/addKejE

学校なんか行かないで働いて年金払わせろ。

日本語、敬語、教えてから 次に進んだ方が良い気がする 最近では、パソコンで打つから字は綺麗にならなくてもいいとかって人も増えてるとかなんとか… ある程度の漢字とか読める字を先に学んだ方が…

分数の割り算ができないと国籍剥奪ぐらいでいい。

手段が目的化している。具体的な不具合が生じてるから科学的な手法を用いて改めるというのが本来の改革のあり方だと思うが、我が国の政府は何か改革っぽいことをすること自体が目的になっている。

『改革』が大流行

ベネッセの幼稚園向けのは、４才５才向けですでにプログラミングの基礎を取り込んだゲームが始まってる。これ、親がプログラミングの知識なかったらちょっとキツそう。逆に将棋とか碁のほうが

大学受験の英語の民間試験活用は本当に来年からやるつもりなのか。このまま導入したら現場は混乱しそう。もうちょっとしっかり制度を決めてからじゃないと受験生が可哀想。

現場は「混乱してる」。改革改革と上から叩かれ、詰め込みに終始するだろう。

是非は置いといて、できる子とできない子の、格差が広がるよ。今でも学歴格差があるが、もっと拡大するだろうよ。まあ、今までの日本がなさすぎたのかもしれんがね。

改革の効果が世に出るのは、30年、40年も先で、その頃には改革を言い出した人たちの大半はこの世にいない、ということです。

国際社会に於いて有利か不利かしか興味ないですね。今時英語もできなければ将来非常に不利、プログラムも組めるに越したことはない。勝つに越したことはない。