ここで教師を非難している方々は、人の事言えないと思うなぁ。大人の世界だって「容疑者」に対する対応は難しいやん。容疑段階で推定有罪で他者を非難してる人の多いこと。

こういうのは、とっても難しい。教師の人生経験にもよるから。教師がイジメをどちら側から経験していたかにもよる。教師は、決めつける前に、相談しあうべきかも。

こういう事件が起きると思っていた。

冤罪をテッチ上げられるいじめと言うか、嫌がらせは割とよくあるんだよ。それは子供の世界だけではなく、大人の世界でも起こってる。しかもこの例では中坊に大の教師が騙されてる。真実を見抜くのは困難。

事実確認の基本中の基本が出来ていない。特に加害者は自分の都合のいいように主張するから、両当事者に各々確認することは当たり前。前提を間違えると、それ以降全てが誤りになる。

そういうことだったのか。教師には捜査権が無いので、犯罪行為は警察、それ以外はカウンセラーやスクールソーシャルワーカーに任せては？スクールロイヤーがいればベストですが。

いじめの定義は「何かされた方がいじめと感じたらいじめ」。相手がいじめと感じたらいじめの指導をしないといけない。人間の構築過程では、すれちがいも多く指導はとても難しい。何とかしないと繰り返す。

誤解なら先生ｱｶﾝじゃんだが、｢加害者に仕立てられ｣の経緯で先生が…なら、分からんでしょうな。してもないのに｢加害者｣に仕立てられ先生に怒られたりしたからね〜私

いじめをしていたのかどうかの事実関係はわからん。教師の対応に不手際があったかとどうかもわからん。いじめていたくせに、教師へのあてこすりで自殺した可能性も捨てきれない。事実はゼロのまま。

担任なのに、被害者か加害者かもわからないなんて、そりゃイジメに気付かんわな…

物事の時系列も事実も全てが揃ってない記事にも毎度憤りを覚える。これは文字数の問題か？

何となく20世紀少年みたいだな。

教員免許更新制にしたら不適切な教師は減るんじゃなかったっけ。もう更新一巡したぜ。有効な抗弁が聞きたいね。