- 単なる作文だと思っているんでしょうね・・学校側は
・・・自殺して「気をつけたいと思います。」等のコメントの繰り返しです。
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- 日本人は問題を解決することは二の次、問題をいかに無かったことにするか、自分の責任を回避するかに汲々としている。勇気を出して訴えても無視され、明確な恐喝すら「貸して借りる間柄」とまで言う・・・
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- 避難者と結びつけて言ってなかったら、菌扱いして読んでも良いと？受け取る側の気持ちは考えないと？ →
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- 小学校の頃はよく呪いが移る！とかいっていじめが多発してたけど、最近は菌やもんなぁ……こんなところにも流行がでてくるんやな(´・ω・｀)
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- 責任を撮りたく無いからでしよ？本音は、面倒な生徒指導が有ると、見て見ぬ振りをしたがる「先生」が、多すぎる！
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- めんどくさい事になりそうだから報告しなかったんだろうか…。でも学校では助けを求められるのは先生だけなんだぜ。教師になる人はその辺を自覚してほしい。どこの職場でもホウレンソウは大事です。
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- 原発関連のイジメ。→被災した人。その人達に罪はないよ。責任あるのは。国。東電。県でしょ？ この教師どうなの？面倒臭いから無かったコトにしたのかな？いちいち裁判しないとイケないの？この国は！
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- 避難者に結びついてようが無かろうが菌って言われた方は傷付くと思いますが？ そういう問題じゃないと思う！
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- 情けない、虐められたら遣り返せばええやん、卑屈になるから余計に虐められんねん
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- イジメ加害者を教育指導するのは教師の仕事かもしれないが、被害者を助けたり救ったりするのは手に余るだろう。作文や面談や教室の様子等をチェック・フォローする専門家が必要だ。
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- 入れ込めば『依怙贔屓』、満遍なく接すれば『先生は何もしてくれなかった』。教師もどうしたら良いのか分からなくて大変だよな。
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- 教師は仕事で絡むと｢ほうれんそう｣出来ない人の確率が異常だからかぁ、学校って職場から出たら人として何も出来ない頭の中が子供の集団で社会人として関わると気持ち悪い人が多い、一部例外も居るけどね
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- 作文でSOSを出してもスルーするなら、子供は苦しみを伝える手段が無い。教師もやっかいなことは見て見ぬふりは卑怯でしょう？
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- 国語の先生なのに「作者が読み手に伝えたかった事」を読み取る事が出来なかったと。
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- 私の
の体験は30年以上前だよ。変わってない。ptsd治療でお世話になった裁判の鑑定医に 言わせると。良い方法は学校の電話から110番して助けを求めるのだそうです。教師が高尚な職業だと思わないとも。- 2人
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