「１次選考の筆記試験で基準点以上の受験者のみが面接に進めるようにする。」←え？今まではそうではなかった？その方が不思議です。でもあくまでも教員は人格重視でお願いしたいです。

橋下のおかげで教員志望者が質量共に低下してる上に定員割れしてるのを面接得点で下駄履かして採用してたから学力重視にしたら更に悲惨な事になるだろうなぁ(笑)

面接や筆記よりモラルが重要

人物とか人格って、面接試験でどの程度分かるのかね？ 面接こそが縁故主義の温床だろ。筆記後の最後の面接で1割落とすくらいでいいよ。もちろん筆記と面接にはそれぞれ得失がある訳だが、

当然のこと。教師は勉強教えるのが仕事なんだから勉強できて当たり前

まぁ教えるだけの学力がないのは問題外だわな。

大阪市は教員人気のない自治体。優秀な人材来ないんだろうね。自業自得だけど不利益は市民が被る。。

以前に某県で問題になったような縁故採用の対策かな？教員は一般職と違うから面接も大事だと思うけど、面接する側もあまり・・・

人物本位ってどういうとこ見るんだろう。優しい（優しそう）だけじゃダメだろうなとは思う。無限の可能性を秘めてる小学生を教えるんだから、小学生で教える科目の基礎学力はきちんと見てほしい。

お勉強は親が教えることが出来る。もしくは子供の意欲でカバー出来る。集団生活でしか培うことの出来ない道徳や倫理を示すことの出来る人間が先生と呼ばれるんじゃないか。

試験採用期間を3年ほど付けるべきです。3年後に父兄と学校によって本採用を決めるべきだね。あまりにもだらしない教師が多いからさ。

試験内容をどんだけ変えたとしても、人が集まらないと質は担保できない。 つまり、教員の労働条件が良くならない限り、試験変えたぐらいで質は上がらない。

採用にあたってザルや節穴が「人物本位」で選んでも、どうせ性犯罪予備軍みたいなのが混じってたんだし、筆記重視でいいよ。教師一人による独善が無いように配慮してくれ。