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  • 天才を育てないからだろ。天才=異端として排除する環境でどうやって育つんだ?
    • 2019年02月19日 10:17
    • イイネ!271
    • コメント27
  • 何を今更。日本の義務教育は産業に従事する奴隷の生産装置やないの。人々から考える力を奪うのが主目的。寝ぼけたコラムだ。
    • 2019年02月19日 10:43
    • イイネ!222
    • コメント18
  • 平均値を好む民族だからな……短所を潰すに注力し過ぎ。長所を更に伸ばす事をしないと。
    • 2019年02月19日 10:22
    • イイネ!171
    • コメント1
  • これの枕詞で「日本では」をつけるのは個人的に間違いだと思う、世界どこでもあると思う。
    • 2019年02月19日 11:01
    • イイネ!167
    • コメント6
  • 「勢いのある人の足を引っ張ったり、陰口を叩いたりする様子」これお隣の国ではw
    • 2019年02月19日 10:57
    • イイネ!149
    • コメント12
  • 「出る杭は打たれる」って言葉がある土壌だもん。教育システムだって、平均化が目的だし。自身がおもいっきり尖って、打ちようが無い位にならなきゃなんだろうね。
    • 2019年02月19日 10:46
    • イイネ!133
    • コメント7
  • 本当の天才はそれでも伸びてくる。温室育ちを天才と呼ぶなかれ。。
    • 2019年02月19日 10:20
    • イイネ!125
    • コメント16
  • 日本の社会には異端を嫌う傾向がある。これは島国の農耕民族という生きてきた環境が非常に効いていると思う。しかし、その分、身内に対する互助の精神が強く平均値が高い。それは悪いことではなく特徴なのだ https://mixi.at/a3xCnl0
    • 2019年02月19日 11:09
    • イイネ!110
    • コメント1
  • 羽生善治とかイチローとかいるじゃん。錦織圭とか何?これ日本サゲのネガティブキャンペーン?
    • 2019年02月19日 10:21
    • イイネ!103
    • コメント27
  • 暗記に特化した授業の方が楽だからね。子供の頃ガウスと同じ計算やったらアカ担任に無茶苦茶怒られたよ。「アタシはこんな風に教えていません!言ったとおりキチンと計算しなさい!」
    • 2019年02月19日 12:23
    • イイネ!84
    • コメント4
  • 大谷やマー君は間違いなく天才なんですけど・・・ノーベル賞学者の皆様はいうまでもないですし。私の知ってる日本とこの人のいう日本は別の国なのかな?
    • 2019年02月19日 12:49
    • イイネ!69
    • コメント12
  • 天才が育ちにくいのは事実。ノーベル賞やスポーツの有名者を天才と持ち上げるのは間違い。10歳以下で大卒資格とか認めない日本の教育システム、個人を潰し集団で優位に立とうとする社会システムが原因。
    • 2019年02月19日 11:37
    • イイネ!63
    • コメント13
  • 足の引っ張り合いをする組織は嫌ですね。高校時代なんかは休み時間に勉強してると『何勉強してんだよ?』とか言われて嫌でした。レベルの低い組織は私には合いません。切磋琢磨して成長したいです。
    • 2019年02月19日 10:59
    • イイネ!62
    • コメント6
  • 沖縄見ればわかる。米軍基地の7割を押し付けてるくせに「我慢しろー!」。 https://mixi.at/a3xCnl0
    • 2019年02月19日 11:39
    • イイネ!52
    • コメント3
  • これ、「日本」をそのまま「韓国」に置き換えると、正しい内容になりますね(*^-^*)
    • 2019年02月19日 13:01
    • イイネ!49
    • コメント6

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