- 天才を育てないからだろ。天才＝異端として排除する環境でどうやって育つんだ？
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- 何を今更。日本の義務教育は産業に従事する奴隷の生産装置やないの。人々から考える力を奪うのが主目的。寝ぼけたコラムだ。
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- 平均値を好む民族だからな……短所を潰すに注力し過ぎ。長所を更に伸ばす事をしないと。
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- これの枕詞で「日本では」をつけるのは個人的に間違いだと思う、世界どこでもあると思う。
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- 「勢いのある人の足を引っ張ったり、陰口を叩いたりする様子」これお隣の国ではｗ
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- 「出る杭は打たれる」って言葉がある土壌だもん。教育システムだって、平均化が目的だし。自身がおもいっきり尖って、打ちようが無い位にならなきゃなんだろうね。
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- 本当の天才はそれでも伸びてくる。温室育ちを天才と呼ぶなかれ。。
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- 羽生善治とかイチローとかいるじゃん。錦織圭とか何？これ日本サゲのネガティブキャンペーン？
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- 暗記に特化した授業の方が楽だからね。子供の頃ガウスと同じ計算やったらアカ担任に無茶苦茶怒られたよ。「アタシはこんな風に教えていません！言ったとおりキチンと計算しなさい！」
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- 大谷やマー君は間違いなく天才なんですけど・・・ノーベル賞学者の皆様はいうまでもないですし。私の知ってる日本とこの人のいう日本は別の国なのかな？
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- 天才が育ちにくいのは事実。ノーベル賞やスポーツの有名者を天才と持ち上げるのは間違い。１０歳以下で大卒資格とか認めない日本の教育システム、個人を潰し集団で優位に立とうとする社会システムが原因。
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- これ、「日本」をそのまま「韓国」に置き換えると、正しい内容になりますね(*^-^*)
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- え？日本は、天災だらけですよ。…あ、違った。天才か。
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- 天才→創造性、秀才→再現性、凡人→共感性…ってのは分かる。天才の創造性溢れる発想を秀才が再現性のある仕組みに落として凡人の共感が得られるカタチにしたら良い流れ。つまり、それが悪いわけじゃない。
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