- これさ「被害遺族ｖｓ学校」とゆー前提が間違いなんだよね。 あくまでも「被害遺族ｖｓ加害児童」でスタートして、学校に協力を要請するとゆー形にしないと。 ここ間違ってるから結果が隠蔽になる
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- 「いじめ」じゃなくて「犯罪」だよ。普通に脅迫、恐喝、傷害、暴行等で加害者を停学、退学、逮捕等すればいいのにしない、それだけの話。
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- いじめる側に、もっとｽﾞｹｽﾞｹ介入すればいい。いじめる子にも将来が、なんて、生きてるからこそ言える事。悪い子を大人が背中に隠して庇っちゃ駄目だね。
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- 自殺するっていうのはよほどの精神状態。生きているのは，死ぬことよりつらい状態。「いじめ」ではなく「集団リンチ」。これを徹底した教育がいると思う。
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- 確実に有効なのは、いじめた子供と親が、社会的にキチンと制裁を受けること。公立でも停学ぐらいしていい。教科学ぶ以前の学びができてなくいじめられた子の学習権奪ってるんだから、学ぶ権利ガー
言う権利ないわ いじめｱﾝｹｰﾄ>｢重大事態｣- 94人
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- 脅して金まきあげたら恐喝，小突き回したら集団暴行，上履き汚したら器物破損，としてきちんと対応すれば改善する事。シカトや罵倒は，参加しない子が殴られるなどの報復がなければ味方は出てくる筈。
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- 学校みたいな寄ってたかって被害者を潰す組織をアテにするのが間違いじゃないの。私だったら期待しない。もちろん体面も考えてやらない。
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- 異常事態で何でもないわ。ひたすら見過ごされていたにすぎんよ。
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- 「子供のやることだから」で犯罪の芽を放置してきた連中の罪は重い。少年法なんて関係なく法律作ってもらって〆てもらうしかないだろ。こういう時に限って差別云々吠える連中がやけに静かだな？
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- いじめと片付けないで強要、傷害、恐喝等の犯罪行為と扱うべき。でないとガキどもは重大さに気づかない。
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- たくさん録音した上で、精神科に駆け込み通院なり入院。それで損害賠償請求という弱者マウンティング戦略が有効かな。狙われたら。我慢する覚悟ではなく社会的に殺す覚悟が要る。
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- �．ぅ献瓩�無いって前提をやめる。�▲ぅ献瓩�あった事での教職員のマイナス評価をやめ、イジメを解決した事でのプラス評価にする。�Ｈ鏗下圓鬚泙瑳蕕襦��げ坦音�童の家庭環境含むケア。の…徹底かなぁ。
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- 遺族らが第三者機関の委員選定に関わったり審議を傍聴したりする「調査過程への当事者参加」に賛成は１人（２％）というところに全ての問題があるだろう。隠蔽体質は変わらない。
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- 学級運営がうまくいかず保護者からの苦情で担任から外された先生や体罰などで問題になった教師が教育委員会で一時ほとぼりを冷ましてたりするんだもんなあ。そんな組織が進んで再調査すると思えない。
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社会
