スポンジボブやら機関車トーマスやらスヌーピーやらディズニーの３Dアニメやらを原語で見せてればいいんじゃね？子供だから覚えるさ簡単に。

アイデンティティは自国の言語で確立したほうが良い。他国の言語を学ぶのはその後で十分。

私の周りには当たり前に3カ国語が話せる人がいて、私自身、日本の義務教育の英語を始めるのが遅いのを呪ってたから、早く始めるのはいいと思う。ただ、英語専門の先生の人員は増やすべきかと思う。

小学校教員免許取得には英語は必要なかったはず。という事はそういう先生に英語の正式教科を教えさせるのは無免許の教員に授業させるようなものでは？絶対に専門教員を置く必要があります！

無駄なことを

まず日本語をしっかり学びなさい。社会人になってきちんとした言葉遣いが出来ない若者が多すぎる。

っていうか、やっぱり思うのはそれよりも『日本語（国語）教育』をしっかりやった方が後々の為に良いと思う。母国語がしっかりしてないと外国語の習得言語も限りがあるから。中学からでも遅くない。

国語力との関連性も調査して。日本語で話せない子は当然英語も話さないし、話せない。英語で考えるも大事だけど、日本語で話したいことがある→英語でも伝えてみようじゃないと意味がない→

「英語より日本語」じゃなくて「英語も日本語も」とは考えられないのかな。語学は相互排他的なものではない。国語は得意で英語は苦手な人も居るだろうけれど国語も英語も得意な人だって居るからね

現時点で既にスマホアプリでほぼ全文会話でも瞬時に翻訳できるのに、わざわざ勉強する必要あるか？仕事で必要なレベルならもうアプリで充分だろ。本職の通訳者にでもなるならともかく。

３０年後、５０年後、１００年後・・・を想定してアメリカ（及びアングロサクソン全般）が日本をアメリカ脳にしておこうという目論見だろうね。英語力を上げることが目的じゃないんだよ。