一般に「IQが20違うとまともな会話が成り立たない」と言います。まして平均値と50も違ってしまえば…子供の頃、悉く周囲と溶け込めず疎外されていた理由がなんとなく納得いったっつうかね。弟を見てても思うが馬鹿の方が生きるのは楽、寧ろ無敵。

頭脳は日本の最後の資源なのに粗末にしかしないからどんどん海外に流出するばかり。

発達障害ありの自分たちからすればギフテッドはかなり羨ましい存在だけど(皮肉にも実の姉はギフテッド)、こんな苦悩あるとは知らなかった(姉からは聞かされてなかった)日本って、色んな意味で平均から外れると生きにくい国なのがつらい…

出る杭を　打ち込み過ぎて　ふと見ると　残ったものは　悔いばかり……なんつって。

そこまでのIQではないが、小1の頃数字を合唱しててうっかり先の数字まで言ってしまったら｢まだ習ってないでしょ！｣って注意された。普通を重んじる日本では出る杭は打たれるのだ。

教育って色々よ？日本は不十分だけど間違ってはいない。マラソンで例えるとトップグループを先導するタイプ、最後尾から尻を叩くタイプ。どっちも必要。日本は後者。アメリカなんかは前者。

「苦手を克服」しかないもんね。「得意を伸ばす」がないから。

…別に「天才」だけが”ギフテッド”じゃないんだけどな？やはり懸念した通りに言葉が使われ始めたな…。とりたてて称賛する奴は気持ち悪くて仕方がない。

過去にIQやってみたら122だったなぁ。

簡単な話で、飛び級を認めれば良いんだよ。小学生に混じって中高生がサッカーしてるのと同じで、お互いやりにくいだろうよ。教育基本法第三条って普通に日本語として読んだら負荷均等を謳ってるよね。

>高IQの人の生きづらさ 本当に頭のいい人間は周囲の状況を瞬時に理解して適切に発言・行動するものだよ。貴様らは自分が頭が良いと勘違いして自惚れているに過ぎん。便利な道具があっても適切な使い方ができない、精神がまだ幼稚なのだ。

小学校の低学年の子は、分かったらすぐ口に出してしまう。そこを上手に指導・コントロールできない先生には、嫌われるだろうよ。

馬鹿でよかった^^