日教組が無ければ一番無駄で無意味な時間浪費を減らせる件(次点で部活動の顧問)

教科指導と生徒指導、会計業務など、学校行事と地域の行事をわけて、人を増やすだけで解決するよ。とにかくなんでも学校と先生に任せすぎ。特に過疎の地域は、お祭りさえも学校だより。給料より休み欲しい

個々に対応しろ？バカも休み休み言えって　個々に与えてほしけりゃ私学行けよｗバカじゃねえの？

広島県は早急に　八者合意を破棄しなさい。　解同が教育に介入（介入を協力だとか言い換えるな）することをおいおいと丸腰で許す文書の破棄を。

机上の理想を押し付ける文科省がラスボスみたいな。授業以外に要らん事が多いし。

高体連高野連高文連の廃止、地域クラブへの活動移譲。就職指導を職安に移譲。放課後や長期休業中の進学指導講習の廃止と予備校への移譲。生徒指導の警察への移管。

教員の負担を減らすには保護者が有給使いまくって仕事を犠牲にしてでもPTA活動をして協力しない保護者は集団で抗議しにいきやるというまで帰らないかやらないなら子供を行事から締め出すといいんじゃね？

昔は8時25分でもまだ登校する生徒がいた 今は8時前には登校しなさいってそっから自分らの首絞めてるじゃん

じゃあ地域の議員さんや役員さんが昼休みにでも学校に来て太鼓の練習とか教えなきゃね。イベントを、皆で作り上げる感が増すよ。

つか胡散臭い「ﾍｰﾜｶﾂﾄﾞｳ」とやらの動員はどうなのよｗそれは(∩ﾟдﾟ)ｱｰｱｰｷｺｴﾅｰｲですか？www

学習塾が繁栄できてるのは、学校の先生がちゃんと教えてくれないから、というところが往々にしてある。つまり、学校の先生は、雑多な業務に追われて、「教える」という業務ができてないんだよ。

予備校のように教科教育を選任講師がして、クラス運営と行事と保護者対応を担任が分担するか、全く逆に教科を担任が受け持ち、その他一切を専用の人(先生でなくていいかも)が分担するしかないと思うよ。

親が子供のことを学校に押しつけ過ぎるからでしょ？

何事も社会問題になっている段階ですでに破綻している。手遅れ