固定電話はあまり意味はないけど、固定回線ないのは色々とダメだと思うよ。高速道路と下道を同じ距離走って同タイムにならない、もしくは同じ時間内で同じ台数裁けないのと同じ。物理的に不利なんだよ。

moodle と云う オープンソースの eラーニングプラットフォームがあることを行政、教育委員会、教師達の殆どは知らないのだろうなあ。　日本で導入しているのは一部の大学の様だし。

オンライン化もですが、学校側が「赤ペン先生（紙某体の通信教育）」をやればよかったのだと思います。郵便料金を教育委員会持ちで、学校から家庭へ送付→児童生徒が回答返送→先生が直して再送付です。

子供自身に学習意欲と才能が有れば生活環境を問わず学習の機会に恵まれるのが教育の理想だとは思うんだよね。(此は本来、国の為にも必要)⇒

親の収入の差により学習の質の差が生まれるのはコロナ以前から変わらない。 恨むなら家にネットも引けない親を怨め

学校行ってますよ。生活音拾うのでボイチャ使うなら気をつけてくださいね。電話もそうだけど、後ろでゴチャゴチャ言うのもまる聞こえ。

この件に関しては情報弱者に対するマウンティングがいろんな場所で悪目立ちしてるね（・ω・)

「貧困の連鎖を止める為に教育が必要」、発展途上国じゃこれに子供が自分事として本気で向き合うけど日本人はなかなか、な。

ネット環境なんて当たり前な気がしちゃうけど、無縁な人には当たり前じゃないし今なんてスマホで事足りるからプラン次第じゃネット引かない家あるよな。

本当に優秀な子ならオンライン授業なんか受けなくても優秀。Wi-Fiがないから子供の成績が悪いなんて言ってる家庭に限って子供は全然優秀でない

ネット、ゲーム、テレビが無い家の方が成績は上になる気がする。もちろんそれだけでは決まらないが