これは仕方ないけど、就職した後のフォロー体制が欲しい。そして、実習で実際教師になるかならないか決める子も少なくないからなんともいえない……でも、いまは無理なのはわかる。現場を見ると。

臨時免許を与えて、講師として現場を経験させて、教育実習に替えればよい。あくまで特例で。

教育実習なしでも教員免許 ｺﾛﾅ禍特例､文科省が通知 →実習で自分が本当にやりたいか見極めるよね。受け入れた先は、実習後に評価を大学に送る。実習が、実質、適性検査のようでもあると思っている。本当になくてもいいのかな。全体公開

基礎的な事に触れん限り、どの職種でも勤まる筈が無い。格好だけの教師をそんなに増やしたいのか？ モラルや倫理観が崩壊してる人材もいるのに。

教員試験に人格的判断が出来る要素も加えてはどうか←

えええ？？？？ 夏休み明けに教育実習の予定入っているけど？？？ 地元に２週間前に戻ってきて実習中は戻らないことって条件付きだよ。

教師って必要かが微妙やね。別に知識だけなら動画でもええし、人間性も高校教師は求められてないし備えてない、いわば普通の人やし、ただ一応勉強のやり方はある程度知ってると思う。

実地過程は大事なのでは…… なら医者もいらないの 知らんけど

ここで性癖を絶対見抜かなければならない。変態落とし。

また…訳の分からない…教員を増やすのか？？？（笑）

教員免許取得者にアタマのオカシイクズや犯罪者が多すぎるのをなんとかしろよ。

その程度のもんってねｗ

ただでさえ教員のなり手が減ってるのに、今度は質まで下げるんだ。すごいな、文部科学省。