子供の才能を潰さない親の共通点って、幼少期に得意分野を見いだして環境を変えることだろうか？頭ごなしにガミガミ吠えたり名門校に行かないとキレるタイプの毒親じゃないのは確かかと。

Eテレの英語番組、子供が大好き。番組では今までの栗原類の印象が覆されるくらい英語喋ってると明るい。

障害者を障害者たらしめているのが、実は無知・無理解な健常者である場合が多い。また、日本の文化・風土は障害者に優しくない上に、世界的にも障害者理解、障害者支援は遅れている。先ずは知ること。

技術との共存。とても良い考え方ですな。ＡＩの進化・発達も、恐れる必要はない。ＡＩは、わしら人間にとって、とてつもなく便利な道具となる。言語、文字と並ぶ、大いなる発明となろう。

確かに彼の母親は障害に理解ある人やけど、それは彼の母親も同じ発達障害やからこそとも言える訳でね。

否定せず、肯定出来ると言うとこが、凄い。発達障害の有無関係無く、子供をどれだけ認めてあげれるかって大事だと思う。人を否定する事は簡単だけど認めて、相手に伝わるって難しいと思うな。

家族、特に親に理解してもらえるか否かは大きい。私は誰の協力も得られない。全て自分の力でやるしかない。欠陥品扱いされようとも。

感覚過敏だと本人は本当に大変だと思う。周囲の雑音が入らないようにヘッドフォンは欠かせないし、着る服も素材とかを異常に気にする。特効薬もないし、周囲に理解されないし。家族の理解は絶対必要。

現代、発達障害で悩む親が多かったりするけど、これは個性でこの子のいいところって思ってほしいな。大人になってくにつれて子供は学んで成長して行くので大丈夫。問題ない！と思う＾＾

小、中と、問題のある同級生とコンビ組まされる事が多かった。ちょっとした世話役みたいな感じで。

大人は疑問に思った事を自分の価値観で表す前に、まずその対象者に質問する事が大切…それから話し合いなり議論が始まります…肯定は否定に通ずる事が時々、あります。

一介の教師にそこまでのリカバリーは無理でしょう。「戦う」というより「教育」でしょうね。本当の意味での教師なら優れた生徒でもある筈で直ぐに理解し対処出来ますから。

大人になれば、出来ないことだらけ。いつか出来るようになってるから心配しなくて良い。