と、思って保育所時代に放置していたら、折り紙しかやらなかった息子。絵や文章を書くようになったのは、型を習うようになった小学校からである。

小学生の時に「生き物をモチーフにカレンダーを作る」授業があり、みんな犬や猫を描いていたが私は亀にした。かなり浮いていたが先生には褒められたのを覚えている。

感じたまま描いてなにが悪いの(´・ω・`)

近代小説以外の文章には型がある。しかし文章の型は中身ではない。型を学んで中身は自由に書くべき。――こう実験ﾚﾎﾟｰﾄの書き方を教えてくれた師匠には感謝している。

幼稚園児の時に見学先のSLの絵を描けと言われたときに私だけ番号に「D52」と描いたので先生などに「ﾃﾞｺﾞｲﾁ(D51)でしょ」と怒られたことがありました。思クソ反論しましたが

銅板レリーフで皆は花や風景などを作っていたけど、私は亀の甲羅をコツコツと(笑) 中二の美術 成績表は最後評価をいただきました(笑)

良くも悪くも｢親切に｣教えた先生の言葉ってずっと心に残る。私もｽｹｯﾁ大会か何かで体育館の屋根を微妙に全部違う色にして何故か褒められたの覚えてるくらいだし。

私も美術の時間の時　この曲を聞いてイメージすることを描きなさいのお題で中華な音が流れて　一見中華でもなんでもない絵を描いたらかなり高得点をいただきました　カタハマリいけません

だから学校の美術、音楽教師は嫌いなんだよ。あと精神論押し付けの体育！

指導しても自由に描く子は言うこと聞かずに自由に描きます。型にはめてもハマりきらない子が天才と言われるんじゃないのかしら？ なんでも頭ごなしに否定するのはいけないけど。

何でさぁ、一人一人個性があるのに育て方は「これがいい」の一通りなのよって思ったら著者がwww

妹です。私の場合どうなるんでしょうか？テレビは好きでよくみていました。そして、それが原因なのか、現実と幻想がごちゃ混ぜになってしまいます。例題をあげると、教室の机の下に爆弾が

母の、思出話で強烈に覚えてるモノのひとつに、妹が描いた運動会の絵、がある。しかくい画用紙に線が三本。入場門を描いたらしい。

小１(２？)の図工の時間、消防署で写生。真横から描いた自分の救急車は、タイヤが４つ(←奥にある２つ含む)。それを見た男子『何で４つなのさ？』ずっとバカにするから、結局提出しなかった…