改革病に陥って、結果の検証もろくにせず迷走気味の「改革」を繰り返してるのが学校英語。今は「文法ばかり」ではない。

教育に縁のない輩が利権目当てに教育に手を出すから、受験生が迷惑を被ることに。今まで通りで、何が悪いか説明できないなら、変える必要ないでしょう。記述式は各大学でやればよろしい。

結局こうなる…何だったんだろ（＞＜）

政権とつながるぎょうしゃだけがもうかるような政策はよくないとおもいます。

共通テストなんだから、試験問題は誰が採点しても同じ結果になる問題でなきゃいかんと思うの

僕は記述式がいいと思うがな、〇×式の試験で能力を選別するなんて発想のスタートが噴飯もの。点数を争う試験なんて無意味、学校選びの参考程度にして大学は入学オープンの卒業単位制にすればいいよ

あの「身の丈」発言はホント怪我の功名だったよな。実施されてたら後世に名を残すバカ文相だったもん。

記述式ならだいたい二次で課すところも多いから、大量の受験生を公平に捌くにはマークでいいだろ。問題も基礎的で良問多い。私立は知らんw

現在高２の姪曰く、自分たちの昇任試験の方法もこうやってコロコロやり方を変えますってやってみればいいんだ、全くいい迷惑だ

マーク式を否定する人は、まずセンター試験で８割取ってからもう一度考えて欲しいね。まぐれは勿論、単なる暗記で８割取れないし、ちゃんと勉強すればセンター試験がいかに良問ぞろいかわかるよ。

そりやそうやろ。振り回される高校生が可哀想や。てか、センターはボーダーなだけなんだで、記述を入れる必要性がわからん。各大学入試でしっかり記述させたらよろしいやん。

文書能力を測る、難しいやり方ですね。記述能力を確かめるためには、事業中に実施するのが一番正確ですよ。

マークシートはマークシートで答えわからないけど適当に選択してまぐれ当たりもあるからなぁ。　本当の実力を測るのは難しいな。

さすがの萩生田も下村の利権ビジネスのために大失態リスクは負えないということか。結局、変わるのは名前だけ？