道徳にしろ、愛国心にしろ、点数化は難しい。

だったら道徳を教科化する必要も無いだろ。道徳を教科化して変わるのは、成績が評価されることと教科書に検定が入ることだけ。あと道徳を教科に「格上げ」とか書いている元記事の記者はアタマ大丈夫か？

そんなことより、教育庁関連の役人の道徳試験でもしっかりやっといたほうがいい。

道徳教育は重要だが、評価をつける教科や受験科目となると、賛成しかねる。後、愛国心はありそうだが、道徳や倫理の欠片に欠ける煽りばっかな人に、道徳は重要と熱弁されても苦笑するしかない(呆

人の道は一つの答えではないからね。でも、知識としてどれだけ習得できたかはテストしても良いと思う。

　天皇の軍隊が連合国軍に「無条件降伏」(『ポツダム宣言』)したので、「愛米国心」の涵養が必要なのだろウヨ。　♪「アメリカは千代に八千代にさざれ石の巌となりて苔の蒸すまで」。

そもそも基準がはっきりしない物をどう評価しろと？

再履修はお前だろうが「がんばれ!日本国憲法」たかだか一つの法案が通った位でぎゃあぎゃあ喚き散らしてよ。自分の呟きを見直してから語れ。バカ。

亡父は「修身」の成績が素行不良で悪かった。学科も教練も成績良好なので海軍士官になるべく兵学校を受験したところ不合格。慌てて下士官コースの予科練習生を受験合格して海軍に入った、戦時下の喜劇也。

むしろ入試科目にして偏差値分けされる馬鹿らしさを通じて、初めて道徳を相対化できるのかも知れない。世間との価値観のズレを突き付けられるわけだから、個人というものを意識するいい機会ではないか？

まぁ、一番テストやったらいけない科目だからな。 この教科に関しては「点数を取ること」が目的化したら全く意味がない。

☆文科相｢道徳評価､入試に使わず｣ まぁ、本来は人間としてのモラルとマナーを学ぶ科目だからな、道徳は。 それが入試に使われるようなら、半ば世も終わりだよ…そうでもせんと、バカッターやバイトテロなどかますアホな大学生だらけになるんか？と。

そもそも、道徳は点数を付けるもの。最初の入試は道徳のテストです。｢道徳に点数を付けるのはおかしい！｣｢お前さんは歴史赤点だよ｣