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2019/01/18 17:53 配信のニュース

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2019年01月18日 17:53

  • 大事なのは中退しないでいられる学校を選ぶことかなぁ。モチベーション保てて、勉強についていく意欲を持てて、卒業できなきゃ。どれだけ頑張って入学しても意味がない。
    • 2019年01月19日 08:06
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  • 真にグローバル化するなら、英会話覚えて海外旅行とかの楽しい面だけではなく、ゴーンのように国を跨いで不正をする金持ちと渡り合えるだけの、国際間の汚い面も深く学習しないといけない。
    • 2019年01月18日 23:34
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  • 工専を増やし、工専卒業後に理系大学に編入できる制度があれば、もっと選択肢が広がる。
    • 2019年01月18日 23:25
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  • 普通科でも、何か専門性のある科目が学べるようにしたら?自分も普通科へ行ったが、自分の学びたいと思う科目が無く、面白みに欠けた。物理とか一括りでは無く電気・電子みたいに狭めたら?
    • 2019年01月18日 23:11
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  • 全日からだけじゃなく定時制や通信からでもそこそこな大学に進学できるような教育制度にしてほしいです。
    • 2019年01月18日 22:55
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  • 私は中3では何の仕事をしたいか明確に決まってなかった‥高校の普通科を減らすなら もっと職場体験をさせて将来の事を考える機会を作って欲しい
    • 2019年01月18日 22:28
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  • キャリア教育、難しいなぁ。教える側も変わらないといけないけれど、どうやって変えるの?養成課程もかなり変わらないと。多様性だって言っても、日本の教育はもともと画一を目指したのでは…システム変えなきゃ
    • 2019年01月18日 21:36
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  • ついでに韓国語の授業廃止も考えていたりしてw でもね、仮想敵国の言語を知らないと情報戦で負けるからなぁ。
    • 2019年01月18日 21:31
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  • 私の母校は伝統ある進学校だったのに、福祉教育のモデル校にされ評判はよかったが、定員が大きく減らされライバル校と10近く偏差値で離され、数年前ようやく元の普通科に戻った。もう実験はごめん。
    • 2019年01月18日 21:22
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  • 偏差値60以上の普通科なら、従来通りでも、それなりの効果はあるとは思うが、偏差値50以下の普通科まで同じ内容の授業しても意味ないでしょ。
    • 2019年01月18日 21:14
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  • 余計な事すんな
    • 2019年01月18日 21:08
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  • 今まで、丸い胡瓜を四角く切るみたいなやり方してて、急に尖った人作りたいですと?尖った人って、多分、国語は100点、英語は75点、数学は36点、体育と家庭科は5段階評価1、そして美術と音楽は芸大並みみたいな人やで?そんでコミュニケーション能力と社会性が低かったらどうします?
    • 2019年01月18日 21:01
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  • 大学受験考えてる奴には普通科がちょうどいい。余計なお世話だ!�פä��ä��ʴ�
    • 2019年01月18日 20:58
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  • 学識者が言う多様な知識を持つ人材は、「入試」「模擬テスト」というシステムによりどんどん落ちこぼれとして扱われ、生徒は自信を失っている。日本でしか通用しないもののために本当の宝は見えない
    • 2019年01月18日 20:54
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  • バランスの良さは大事。文系クラスから心理学に進んだら、それがよくわかる…
    • 2019年01月18日 20:53
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