自分の名前が習ってない漢字　って人結構いるんじゃない？ｗ

習ってないことを書いたら減点てのがバカなんだよなー。人間の進化の歴史は未知への探求だっつの。加点は素晴らしいよ。

訳の分からない計算法を強制する、文系/体育会系の馬鹿教諭には、過酷労働を課して自主退職に追い込んで良い。こういう良質のアイデアを出す教諭には、良好な労働環境を与えて欲しい。

『プリンセスメーカー』や光栄の『三國志』で基本、人間の限界は100なのに、アイテムその他で100以上の数値になるとすごく強くなったような気分になるアレか。

なんだこの記事、習ばっか使いやがって読みにくいww文才0かw

長男が小学校の頃の先生もやってくれてたな〜だからってみんなが伸びた訳では無いと思うけどね…

できる子はメチャクチャ伸びるけどできない子は勉強自体がバカバカしく思えてくる指導法ではないかな、と思えた。「どうせ100点取れないんだからこれ以上の努力してもなあ」と。

ワイも小学生の頃にあった。発想力とかそういう所でのポイントな。アレ、やる気スイッチONやで？

息子が 日能研のテストで１０２点とか取ってくるけど、残念ながら ここのテストは１５０点満点だ。

満点取れても、、マウンティングしちゃダメだぞっ（オヤヂ

ただ、学校の成績（内申点）にその２点が反映されるのなら、公立ではNGではないかなぁと思う。本当に賢い子供は、習ってない漢字は、あえて使わないというぐらいの器用なことをしてるので・・。

こんなものを【秘策】と騒ぐようでは日本の先行きは暗いですね。読書好きな子なら習う前の漢字なんて相当数知っていて当然だし、ただ記憶するだけのものは【学力】ではない。思考せず覚えることに偏重したら学力は低下する。

生徒の限界を指導要領で縛り付けている所に、日本の教育の限界点がある。　ここを幾分か緩和し、自主学習を奨励すれば、益々良い人材も出てこように…

むかし「男組」という政治暗部を描いたコミックで「影の総理」の台詞に「100点満点の試験で100点取る男は優秀で役に立つ。だが200点取る男は優秀すぎて危険だ。」というのがありました。減点する学校の考え方っぽいなと。