既存の教員の質が悪いから塾なんてのがデフォで必要な感じになっちゃってる訳で…そこで更に塾講師に国家資格とか、塾に行く子と行けない子との教育格差を広げる悪質な政策で本当に度し難いよ

新たな利権の誕生おめでとうｗｗｗ

何をもってして「うまい授業」なのか。結局検定基準を作った人間の主観でしかないので、塾個別の指導マニュアルと大差ないのでは。

ちょっと破天荒な先生の方が人間味があってよい。基準を設けて画一化してもどうかと思う。

ますます学校の授業なんてイラネ…なんてことになるんじゃ…

文科省が天下り先を作りたいという魂胆が見え見えです。どうもありがとうございました。

検定に関わる組織を作り 理事・理事長など カネを作り出す文化が欲しいだけなのでは？

キタキタ、朝日の捏造記事！　朝日の捏造記事、って、馬から落ちて落馬した、と同じ意味？？？

元々塾があること自体がおかしいと違うか？

自分は塾って受験のための学習所という認識なんだが…何故この件で思想統制だなんて話が出るんだ？受験に思想も何も無いだろう。そりゃ、根っからのアナーキストです、なんて言ってたら防衛大にゃ入れんだろうが…。

まぁ朝日寝たきりだからなぁ。信憑性は低いだろう？

学習塾が流行る今、国家検定で講師に不適切な人間を排除できるなら良い気もする（できるなら）。　学習塾「京進宇治神明校」で2005年に起こったアルバイト大学生による小学生殺人事件を忘れてはいけない。　検定は指導能力だけでなく面談等人間性を見るべき。

検定制度はあってもよいが、国家検定である必要はないでしょう。業界主催の検定で良いでしょう。

国が介入するなら、質を担保する前に労働環境をなんとかしろよって思うよ。