極めて馬鹿馬鹿しい。これは教育格差のむしろ増大を招く。短卒コネ枠の小学校女教師なんか、自分の県の公立高校入試英語で７０点取れるかどうかも怪しいんだぞ…

英語より道徳を教えろって人多いけどさ、道徳なんて家庭で教えたら良いんじゃないの？感受性の強い子なら映画見ただけで学ぶ事も多いですよ

現在の教員に英語をちゃんと教えられるとは思わないので、そこはしばらく「助っ人講師」による英語の授業をするべきでしょ。もっともバイリンガルの講師を必要人数確保するのも一苦労だとは思いますけどね

あれ？？専属の講師の方が教えてくれるんじゃないの？？そりゃ先生大変だわ幼少時から習ってる子どもとか、発音が違ったら混乱しそうだし…。英語教育は民間に任せたらどうかな

そこは外から呼べよ。へったくそな英語で子供が毒される前に、正規の教育をうけたネイティブがあたるべき。

今さら時代遅れの英語より、国語を重視して欲しい。社会は歴史・地理削減、現代社会増。英語はむしろ、会話中心にして文法は縮小で良い。

英語を本格的に教えるなら中学以降でもいいけど、何故に実際に使える英語を教えんのだろうか？とずっと思ってるんだが…

夏休みに二日間の集中講義があったんだよ…大変だったけど、終わった時は、充実感あったんだよね。けどさ、疑問が残った。子ども達にどうなってほしいのかってことがね

反対だ！って意見が多いけど、多国語教えてる他の国はどうやってんのかね？

子供は国のモルモット、土曜が半日になったり週２日制になったり休みになったり学期が三期や二期になったりゆとりにしたり、素晴らしい迷教育の賜物。そのとばっちりでゆとりゆとりと言われても困るんよ。

英語は大事かもしれないけど、まず日本語からしっかり教えるべきだと思うんだが…。英語が出来ても日本語が出来なかったらダメでは？。

先生が大変、親も英語の宿題に振り回されたら大変、子供も「英語教室」に通っている子はきっと成績が良くて、そうで無い子は勉強が増えて大変。外国語は「義務」でなく「興味」で始めるのが一番なんだけれど・・・

まず土曜日授業を再開する。無駄なローマ字授業を止めて英語に当てる。